Måste en elev i årskurs 2 kunna simma 200 meter?
Nej. Kriteriet 200 meter i en följd, varav 50 meter i ryggläge, gäller i slutet av årskurs 6. I årskurs 2 arbetar eleverna med vattenvana, teknik och progression mot målet.
Vem ansvarar för eleverna i simhallen?
HS simlärare leder den praktiska undervisningen när skolan har bokat instruktör från HS. Medföljande skolpersonal har samtidigt tillsynsansvar för eleverna och ska vara närvarande och tillgänglig under hela besöket
Vem bedömer om eleven når skolans mål?
Den undervisande läraren i idrott och hälsa ansvarar för bedömning och betygsättning. HS kan lämna återkoppling som underlag.
Vad händer om eleven behöver mer träning?
Skolan ansvarar för fortsatt planering och stöd. Kompletterande undervisning kan erbjudas när kapacitet finns eller inom särskilda projekt.
Varför tränar eleverna på att doppa, flyta och rotera? Momenten ingår i Simningens ABC och bygger den vattenvana som behövs för säker och hållbar simning.
Varför simmar eleven/mitt barn i lilla bassängen?
Vi har bättre möjlighet att träna vattenvana och simteknik i lilla bassängen jämfört med stora bassängen
Varför simmar eleven/mitt barn i stora bassängen?
I stora bassängen får barnen öva på att simma längre sträckor, få upp sin kondition och befästa tekniken
Varför är det viktigt att sätta upp håret?
Om håret kan komma ner i ansiktet stör de barnen i deras simningen. När det är uppsatt har eleverna lättare att fokusera på simningen istället för håret som är ivägen
Mitt barn har simglasögon i simskolan varför får de inte ha det när de simmar med skolan?
I vår simskola arbetar vi med simning som en idrott och när man tävlar i simning använder man bland annat simglasögon. När eleverna kommer till oss med skolan lär vi ut simning som en del av idrott och hälsa och där är fokus på trygghet i vattnet och ett av målen är att kunna livrädda. Därför är det viktigt att de är trygga och bekväma i vattnet utan simglasögon.
